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青梅不知竹马意 第 1 章 初识

第 1 章 初识

作家:白过 更新:2018-11-30 16:22:42 字数:1975

初二那年,他们第一次见面。

姜伦是插班生,晨读的时候,班主任陈老师领着他走进教室。

第一眼见到他,周黎就忍不住感叹了句“这男生长得可真好看啊”。然而同桌刘芸希并不认同她的话。

“哪里好看了?不就是个小胖子嘛,还矮。”看着在讲台上的小男生,刘芸希翻了个白眼。

她们两人同为班上最高的女生,姜伦至少比她们矮半个头,身材也略胖,脸蛋肉肉的。在十三四岁的年纪,所谓的帅哥多是穿着时髦的小痞子或一身正气的班干部。像姜伦这种呆子型的男生,入不了刘芸希的眼。

“每个胖子都是潜力股,这道理你都不懂啊?”周黎不以为然的说道,接着便拿起笔转了起来,没想到手一滑,笔飞出去半米远,“哐当”一声掉到了地上,打断了老师正在介绍新同学的话语。

大家的注意力也从姜伦身上转移到了那支飞出去的笔上,老师无奈的看了看她,说:“认真点,别乱动。这是对新同学的尊重。”

转笔是周黎新学的一项技艺,因为学艺不精,笔飞出去是常有的事。周黎对陈老师咧了咧嘴,不好意思的笑了,然后猫腰半蹲着去把笔捡起来,再迅速回到座位。抬头时恰好碰上姜伦的目光,那一刻她愣住了。

仿佛是一汪幽泉,清澈见底。她从未见过这么好看的眼眸,一开始她就觉得姜伦长得好,不料细看之下,竟然让周黎的心跳都漏跳了一拍。

本以为此事就这么结束了,没想到陈老师这次十分生气,也许是因为有新同学的到来,需要树立一下威严吧。他指了指周黎,然后指了指讲台,说:“你这已经不是初犯了,上来罚站。”

听到这个,周黎立刻耷拉了脸,好歹是女生,陈老师怎么就这么不给面子呢。她不情不愿的走上讲台,与姜伦站在了一起。真的是很矮小呢,可以看到姜伦的头顶,她忍不住笑出了一点点声音,惹得陈老师更生气了。

“周黎!谁让你站那儿的?你是没罚过站吗?站一边角落去!”陈老师大声斥责道,全班一阵哄笑,周黎觉得面子丢光了,脸色有些难看。

被周黎搞了这么一出事,本来还有些吵杂声的教室骤然安静了下来,大家开始认真听台上的讲话。一般来说,简单介绍一下插班生的年龄和之前就读的情况即可,但这次陈老师说了很多关于姜伦的获奖事项。因为他成绩太优秀了,优秀到刚来这个班,年轻的老师就为此感到骄傲。

然而大家并没有老师想象中这么热情,只有寥寥的掌声欢迎着姜伦。

“老师说了这么多了,你自己也介绍一下自己吧。”陈老师拍了拍姜伦的肩膀,示意他自己说两句话。

“大家好,我叫姜伦。”这句话说得又快又急,不带一丝尾音,安静下来后仿佛之前没有发出过声音。

紧闭的双唇,微蹙的眉头,还有淡漠的眼神,这种气质与胖乎乎的脸蛋不太相称。

在她打量姜伦的同时,姜伦也偷偷地打量着她,打量着这个穿着蓝白色运动校服的短发女生。

巴掌大的瓜子脸上小巧的鼻子,眼神灵动,整个人显得非常有活力,说不上特别漂亮吧,但非常有灵气。她直愣愣的盯着他看,一向淡定的姜伦感觉双颊渐渐烫了起来,透着红晕,大家只当他是害羞,没人知道他是被周黎的目光给灼伤的。

因为没有空位,姜伦被临时安排到在课室最后坐着,也就是周黎的旁边。嘱咐了一下班干部要多照顾新同学后,老师便离开了。

晨读还要继续进行,只是其中夹杂了许多悉悉索索的谈话声,其中多数都是在讨论姜伦的。来了插班生这个事在班级平静的湖面投下了一块石子,引起了一阵小动荡。

姜伦坐的位置不是很好,阳光刚好照射在他的脸上,还好清晨的阳光比较温和。脸上细细的绒毛映着金色的光线,显得格外可爱。

“诶,姜伦?叫姜伦是吧?”刘芸希率先跟姜伦讲话,他点了点了,没有说话,实在不习惯和陌生人讲话。

“你知道吗?你看你看……”然后指了指周黎:“她看上你了,说你长得好看。”

周黎一听,倒也没有害羞,只是抬手拍了一下刘芸希的后脑勺,假装生气的说:“胡说八道什么呀?别吓着了新同学啊。”

“哎呀呀你敢说你刚刚没赞他好看?”刘芸希不自觉地抬高了音量,还好晨读的吵杂声够大,并没有引起别人的注意。到底还是稚嫩的少年啊,姜伦一直也没被夸赞过好看,这几句话,让姜伦脸上的红晕蔓延到了耳朵根。他低下了头,目不转睛的看着书本,生怕被人发现他的窘态。心里只骂自己没出息,竟给两个女生给调戏了。

“别管她。你好啊,我叫周黎,很高兴认识你。”周黎不管刘芸希的嚷嚷,转过头来对姜伦说。

“你好,我叫姜伦。”说完便是沉默。

周黎看着姜伦害羞的样子不禁觉得好笑,和一开始淡漠的神情差太远了。她发出了格格的笑声,灿烂的笑脸就这样印在了姜伦的心里,连他自己都没有察觉。

接下来的时间,三人都没有太多心思去认真上课,面对两个女生的主动,姜伦有问必答。巧的是,他竟然就住在周黎的楼上,她住五楼,他住在六楼。三人刚熟悉了一些,老师就把姜伦调到了教室中间第二排的位置,三人便没有太多接触了。

第二排是教室里的风水宝地。第一排坐得太近不舒服,第二排离黑板的距离最适宜,而且老师讲课总徘徊在这个位置,提问讲解等等都会优先选择这里的学生。在小小的课室里,同学的座位彰显了自己在老师心中的地位。

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